Психологическая подготовка к школе в Краснодаре

Образование:

• Краснодарский педагогический колледж № 1, специальность « Дошкольное образование», квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель с правом обучения детей началам английского языка.», 1994–1999 гг.

• Институт повышения квалификации и переквалификации кадров КГАФК, психология, психолог-практик, 1999–2000 гг.

• Кубанской государственной академии физической культуры, дошкольное отделение, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», квалификация «Педагог дошкольного образования, преподаватель», 1999–2002 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке ООО «Инфоурок», по программе «Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации», по квалификации « Учитель английского языка», 2020–2021 гг.

• Онлайн-школа «Мама Знайка», сертификат специалиста по обучению чтению по авторской методике «Словолодочки» (с 2022 г.).

• Форум педагоги России, курс «Звуко-буквенный анализ и чтение ак основы формирования навыков чтения у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (с 2022 г.).

Опыт:

• Детский сад, педагог английского языка, психолог — 24 года.

• Дополнительные занятия подготовки к школе — 7 лет.

• Частные занятия проводит с 2015 года.

Достижения:

• Благодарственное письмо Департамента образования г. Краснодара (с 2020 г.).

Образование:

• КубГУ, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, специальность – педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2007–2012 гг.

• Окончила курсы повышения квалификации по методике обучения по кубикам Зайцева, 2012 г.

• Адыгейский государственный университет, юридический факультет, направление подготовки – юриспруденция, бакалавр, 2012–2015 гг.

Опыт:

• С 2011 года преподает в школе, учитель начальных классов — 9 лет.

• Опыт репетиторства — 7 лет.

Образование:

• Краснодарский педагогический колледж №1, специальность – воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель детей, нуждающихся в социально-психологической реабилитация, 2002 г.

• КубГУ, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, специальность – педагог-психолог, 2007 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, профессиональная переподготовка по специальности «учитель русского языка», 2018 г.

• АНО «НИИДПО», логопедия, логопед-реабилитолог, 2018–2019 гг.

• АНО «НИИДПО», «Технология подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Русский язык» с учётом требований ФГОС», 2021 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Опыт преподавания в специальной коррекционной школе – 10 лет.

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, Институт филологии, массовой информации и психологии, специальная психология, 2008–2013 гг.

• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО), программа «Логопедия», 2013–2015 гг.

• УЦ «Персонал-Ресурс», повышение квалификации по программе «Основные параметры и требования ФГОС к дошкольному образованию, как к ключевой системе единого образовательного пространства», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• Авторский курс Юлии Эрнстовны Солдатовой «Приемы массажа в структуре логопедической работы», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Топ 10 игр для эффективной логопедической работы», 2020 г.

• К ЛОГОПЕДУ, курс «Запуск речи. Коррекционная работа при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г.

• ЛОГОПЕД, курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г.

• Практически вебинар Сыщенко Ангелина Евгеньевны «Коррекция слоговой структуры слова. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• АНО ДПО «Учебный центр русского языка Московского государственного университета», программа «Методика преподавания РКИ для детей», преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2022–2023 гг.

• Поволжская экспертная академия, повышении квалификации по программе «Использование ИКТ в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС», 2023 г.

• Онлайн-курс Маргариты Масютиной «Читательский билет» по коррекции навыка чтения у школьников, 2023 г.

• Поволжская экспертная академия, повышении квалификации по программе «Содержание и методика преподавания дисциплины "Финансовая грамотность"», 2023 г.

Достижения:

• МКДОУ д/с № 303 г. Новосибирска, благодарственное письмо за личный творческий вклад и по итогам работы учебного года, 2015 г.

• МКДОУ ЦРР № 303 г. Новосибирска, грамота за высокий организационный и профессиональный уровень проведения недели психологии и подготовку победителей и призеров конкурсов в рамках районной недели психологии, 2015 г.

Образование:

• Омское педагогическое училище №1 по специальности «учитель начальных классов», 1983–1985 гг.

• ОмГПУ, химико-биологический факультет, специальность – валеология, педагог-валеолог, 2003 г.

• Удостоверение «Профилактика школьной неуспешности», 2018 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, 2018 г.

• Сертификат по ИКТ-компетентности, 2018 г.

• УЦ «Снейл», дистанционные занятия, 2018 г.

• Удостоверение о повышении квалификации по программе «Способы профилактики школьной неуспешности», 2019 г.

Опыт:

• С 1985 года преподает в школе — 35 лет.

• Репетиторство практикует с 2000 года.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования Омской области, 2012 г.

• Благодарственное письмо за успешное выступление учеников на онлайн-олимпиаде по математике, 2018 г.

• Благодарственное письмо за выявление и развитие способностей обучающихся к интеллектуальной и творческой деятельности, 2018 г.

• ФГБОУ ВО ОмГПУ, повышении квалификации, 2019 г.

Образование:

• Краснодарский педагогический колледж №3, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием), 1989 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Опыт преподавания – 8 лет (учитель начальных классов, 1989-1997 гг.).

Образование:

• Армавирский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования, 1999–2006 гг.

Образование:

• Сибирское педагогическое училище, г. Усолье, специальность – учитель начальных классов, 1992 г.

• Иркутский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 2004 г.

• Институт развития образования Иркутской области, курс повышения квалификации «Реализация федеральных образовательных стандартов обучающихся с ОВЗ и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях общеобразовательной организации», 2018 г.

• Институт развития образования Иркутской области, курсы повышения квалификации «Создание условий для обучения детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г.

Опыт:

• Школа №39 г. Ангарска, учитель начальных классов, 1992–1999 гг.

• Учитель начальных классов в школе, дефектолог в специализированной школе, 2003–2006 гг.

• Частные занятия — 7 лет.

• Специальная коррекционная школа-интернат №2 г. Ангарска, 2000–2015 гг.

• Специальная коррекционная школа-интернат №1 г. Ангарска, 2016–2019 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет (Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина), педагогика и психология дошкольная, психолог дошкольных учреждений, 1990 г.

• Кубанская государственная медицинская академия по программе «Психология», медицинский психолог, 2003–2004 гг.

• Институт экономики и управления Кубанской государственной медицинской академии, психология, 2003–2004 гг.

• МРЦПК Института экономики и управления в медицине и социальной сфере, современные аспекты клинической психологии, 2008 г.

• Восточно-европейская ассоциациия арт-терапии, курс «Основы клинической арт-терапии», 2014–2015 гг.

• ЕЕАТА, интермодальная психотерапия тревожно-фобических состояний, 2019 г.

• АНО «ЦЕНТР ДПО «Метафора», психосоматические расстройства в практике психологического консультирования, 2020 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивным расстройством и БАР», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 2. Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков и сферы её применения», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах детей и подростков», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 3. Основы поведенческой психотерапии детей и подростков», 2021 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 1. Введение в когнитивно-поведенческую терапию детей и подростков», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, 230 часов, 2021–2022 гг.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2022 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройством пищевого поведения», 2022 г.

• Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2022 г.

Опыт:

• Преподавательская деятельность — 33 года.

• Репетиторский опыт — 29 лет.

• Оздоровительный центр «Виалан» — 6 лет.

Достижения:

• Заслуженный учитель Кубани, 2002 г.

Образование:

• Армавирский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, психолог-менеджер образования, 1991–1995 гг.

• Армавирский филиал Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, курсы повышения квалификации по теме «Психолого-педагогическое обновление учебно-методического обеспечения четырехлетней начальной школы», 2001–2002 гг.

• Армавирский филиал Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, курсы повышения квалификации по теме «Творчество учителя начальной школы в условиях модернизации образования», 2004–2005 гг.

Опыт:

• МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №55» г. Армавир, учитель начальных классов, 1995–2006 гг.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Достижения:

• Член профессионального сообщества репетиторов Smart, 2021 г.

Образование: Томский государственный педагогический университет, педагогический факультет, специальность − учитель-логопед (2011 г.).

Окончила Братский педагогический колледж № 1, специальность − воспитатель дошкольных учреждений (1990 г.).

Прошла курсы логопедического массажа в Ленинградском педагогическом колледже (сертификат, 2012 г.).

Работает в детском саду с 1990 года, с 2011 года − учителем-логопедом.

Репетиторской деятельностью занимается с 2012 года.

Образование:

• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пензенский государственный педагогический университет имени В. Г. Белинского, квалификация педагог-психолог, специальность «педагогика и психология», 2002–2007 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальная академия дополнительного профессионального образования», квалификация «семейный психолог», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальная академия дополнительного профессионального образования», квалификация «дефектолог», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский сад, психолог, 2016–2021 гг.

Образование:

• РЭУ им. Г.В. Плеханова, экономика, финансы и кредит (с 2015 г.).

Опыт:

• РЭУ им. Г.В. Плеханова, студенческая практика — 3 года.

Образование:

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (г. Барнаул), специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016 г.

Опыт:

• Опыт работы в образовательном центре учителем-логопедом — 3 года.

• С 2018 года работает частно — 1 год.

Образование:

• Краснодарский государственный университет культуры и искусств, специальность – социально-культурная деятельность, 1995–2000 гг.

• Университет культуры и искусства, Социально-культурная деятельность, 1996–2000 гг.

• Групповая терапия по методу – символдрама (с 2018 г.).

• «Символдрама, основная ступень», 120 часов, Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии имени Ханскарла Лейнера, 2020 г.

• «Введение в аналитическую психологию К.Г. Юнга», Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии имени Ханскарла Лейнера, 2020 г.

• Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии имени Ханскарла Лейнера, «Средняя ступень символдрамы С1» 90 часов, 2020 г.

• Мастерская преподавателя комплексной сказкотерапии, сказкотерапевт, 2020 г.

• «Символдрама в работе с детьми и подростками», Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии, 2021 г.

• Центр дополнительного образования, «Игровая психотерапия», 64 часа, 2021 г.

• Центр дополнительного образования, «Психология семьи», 72 часа, 2021 г.

• Центр дополнительного образования, «Телесная психотерапия», 64 часа, 2021 г.

• Краснодарский центр нейро-лингвистического программирования «Логос», НЛП-практик, 240 ч, 2021 г.

• «Символдрама – техника средней ступени. Ассоциативный метод С2» 20 ч., Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии имени Ханскарла Лейнера, 2021 г.

• «Символдрама и песочная психотерапия», 20 ч., Интернациональный институт символдрамы, кататимно-имагинативной психотерапии имени Ханскарла Лейнера, 2021 г.

• Центр дополнительного образования, «АРТ-терапия», 138 часов, 2021 г.

• Центр дополнительного образования, семинар «Возрастная психотерапия», 2021 г.

• Центр дополнительного образования, семинар «Работа с символами и образами», 2021 г.

• Центр дополнительного образования, семинар «Позитивная психотерапия», 2021 г.

• «Антистресс», Центр дополнительного образования, 2021 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии , Эриксоновский гипноз, 170 часов, 2020–2021 гг.

• Профессиональная переподготовка по психологии, 1500 часов, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Частный специалист — 12 лет.

Достижения:

• Член Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы катативно-имагинативной психотерапии (МОО СРС КИП), 2021 г.

• «Социально-психологический тренинг» (64 ч.), Центр дополнительного образования, 2021 г.

Образование:

• КубГУ, преподаватель русского языка и литературы, филолог, 2004–2009 гг.

• Инфоурок, педагогика и психология дошкольного образования, 2019 г.

• Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Институт развития образования», педагогика и психология дошкольного образования, 2019 г.

Опыт:

• Развивающий центр «Академия успеха», 2014–2016 гг.

• Развивающий центр «АБВГД», 2016–2017 гг.

• Развивающий центр «Джи профи», 2017–2018 гг.

• Развивающий центо «Гелиос» — 1 год.

Эксперт по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку (2015 г.).

Образование: Адыгейский государственный университет, факультет начальных классов, квалификация «учитель начальных классов» по специальности «педагогика и методика начального образования» (2002 г.).

Учитель первой квалификационной категории с 2013 года.

Работает в школе учителем начальных классов с 2002 года.

С 2014 года занимается репетиторством.

Образование:

• Московский гуманитарно-экономический университет (г. Новороссийск), бакалавр психологии, 2015–2018 гг.

• Кубанский государственный университет, магистр психологии (направление «Психология личности»), 2018–2021 гг.

• ПОАНО «Национальный университет современных технологий», специалист в области гнштальт-терапии, 2021 г.

Опыт:

• МБДОУ №45 (г. Новороссийск), педагог-психолог, 2017–2018 гг.

• Индивидуальная практика с клиентом — 3 года.

• Войсковая часть 14254-25624 (г. Новороссийск), психолог-специалист, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Семинар по направлению «Гештальт-терапия для жизни и консультирования», 2018–2021 гг.

Образование:

• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов и информатики, 2013 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 14 лет. В данный момент работаю в гимназии. До этого работала в общеобразовательной школе — 13 лет.

• Опыт репетиторства – 14 лет — 13 лет.

Образование: Окончила факультет специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета, учитель-логопед, дефектолог (2014 г.).

Сертификат по методике обучения чтению детей с ОНР по кубикам Зайцева (2014 г.).

Опыт работы учителем-логопедом в детском саду (6 мес.), воспитателем в частной школе (1 мес.).

Учитель-дефектолог первой квалификационной категории (2016 г.).

Врач-логопед в медицинском центре с 2014 года.

Частные занятия проводит с 2012 года.