ABA-терапия в Краснодаре

Образование:

• Краснодарский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов, 2009 г.

Опыт:

• Репетиторством занимается с 2008 года — 11 лет.

Образование:

• ГБОУДПО «Институт развития образования», «Особенности устранения нарушений звукопроизношения при различных нарушениях речи», 2018 г.

• ГБОУДПО «Институт развития образования», курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2018 г.

• ГБОУДПО «Институт развития образования», «Логопедический массаж», 2018 г.

• ГБОУДПО «Институт развития образования», «Логопедическая работа по устранению нарушений письменной речи», 2019 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», 1 курс, «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2020 г.

• ГБОУДПО «Институт развития образования» Краснодарского края, учитель-логопед, 2018–2020 гг.

• ООО «Аутизм м АВА терапия». Тренинг «Методы оценки речевых навыков», 2020 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», 2 курс, «Методы оценки и развития речевых навыков», 2020 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», тренинг «АВА-терапия. Применение базовых стратегий обучения», 2020 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», тренинг «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения», 2021 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», 4 курс и практический тренинг «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2021 г.

• Кубанский государственный университет, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, магистр, 2017–2021 гг.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», 3 курс, «Функциональный анализ и методы коррекции поведения», 2021 г.

• PYRAMID Educational Consultant. Альтернативная система коммуникаций PECS, 1 уровень, 2021 г.

• Калифорнийский университет, факультет дополнительного профессионального образования, г. Девис, США. Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом ESDM - вводный курс, 2021 г.

• PYRAMID Educational Consultant, альтернативная система коммуникаций PECS, 2 уровень, 2021 г.

• FTF behavioral consulting, курс «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки», 2021 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», программа «Этические и профессиональные стандарты практики и супервизии», 2022 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, действителен до 06.10.2025, 2022 г.

• Проект «Аутизм: образовательное лечение на основе прикладного анализа поведения», симпозиум «Практика поведенческой аналитики в наши дни», 2022 г.

• ESDM, ранний старт серии тренировок для моделей Денвера, раширенный семинар по ESDM, 2023 г.

Образование:

• Седых Екатерина Борисовна Программа: Базисные принципы прикладного анализа поведения, 2019 г.

• АНО ВО «МИСАО» (Московский институт современного академического образования) Программа: Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развития адаптивных форм поведения, 2019–2020 гг.

• Седых Екатерина Борисовна Программа: У ребёнка нежелательное поведение. Что делать сначала, как реагировать потом, 2020 г.

• Юлия Эрц 1 и 2 модуль. Программа: Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА). Методы оценки и развития речевых навыков, 2021 г.

• Центр клинической неврологии СПБ (Уханов А.В.) Программа: Неврологические основы логопедических проблем, 2021 г.

• Sibylle Bajorat Программа: Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи, 2022 г.

• UC DAVIS MIND INSTITUTE Программа: Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом, 2022 г.

• Юлия Эрц 3 модуль Программа: Функциональный анализ и методы коррекции поведения, 2022 г.

Образование:

• Смоленский государственный университет, специальность «педагогика и психология», педагог-психолог, 2008–2011 гг.

• Кубанский государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия в системе общего и дополнительного образования», 2022–2023 гг.

• Международный институт развития образования, логопедия, 2023 г.

• Институт переподготовки и повышения квалификации, деятельность педагога-психолога в соответствии с обновлёнными ФГОС, 2024 г.

• ООО «Московский институт профессиональной подготовки и повышение квалификации педагогов», подготовка к школе, нейропсихологический подход, 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», сказкотерапия как эффективный метод в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС, 2025 г.

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, программа «Практическая психология обучения и развития: дошкольный и младший школьный возраст», 2025 г.

Опыт:

• Учитель-логопед, репетитор, частная практика — 2 года.

• Частная практика — 2 года.

• Логопед, дефектолог, подготовка к школе, дистанционно — 2 года.

Образование:

• DIR Floortime 101, терапевтический подход, основанный на работе с эмоциональным развитием ребёнка, 2017 г.

• АВА, применение поведенческого анализа в терапевтической и образовательной среде, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, педагогическое образование. Коррекционная педагогика в начальном образовании, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019–2020 гг.

• ПЕКС, введение альтернативной коммуникации карточками PECS, 2019–2021 гг.

Образование:

• КГУ, экономический факультет, мировая экономика, 1994–1999 гг.

Образование:

• Воронежский государственный университет, логопед, 2014–2015 гг.

• Воронежский государственный университет, психолог, социальный педагог, 2013–2017 гг.

• Воронежский государственный университет, воспитатель, 2016–2017 гг.

• Воронежский «Институт развития и образования», учитель ресурсного класса, 2016–2017 гг.

• Сертификат, базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (с 2020 г.).

• Сертификат, функциональный анализ и методы коррекции поведения (с 2021 г.).

• Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, Dr. G. Hanley (с 2022 г.).

• Международная сертификация IBP I (с 2022 г.).

Достижения:

• Основные методы обучения детей с РАС: PECS (с 2017 г.).

• Особенности обучения детей с аутизмом в общеобразовательной школе: проблемы и решения (с 2018 г.).

• Сертификат, методы оценки и развития речевых навыков (с 2021 г.).

• Сертификат, курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства (с 2022 г.).

• Международная благотворительная конференция г.София, Болгария (с 2022 г.).

Образование:

• КубГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2020 гг.

• ООО «Педспециалист», организация обучения детей с ОВЗ, 2023 г.

• Тренинг планирование и проведение ПФА, 2024 г.

• Школа АВА Ольги Мелешкевич, курс «Как научить ребенка понимать речь, называть предметы и ускорить процесс обучения другим навыкам», 2024 г.

• Школа Юлии Эрц, куратор поведенческих программ, 2025 г.

• Мастерская Лого, логопедическая работа с РАС, 2025 г.

• Школа Юлии Эрц, система АДК и развитие речи у детей с РАС, 2025 г.

Образование:

• Курсы Юлии Эрц, курс «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2020–2021 гг.

• Сургутский государственный педагогический университет, направление «специальное (дефектологическое) образование», 2017–2022 гг.

Опыт:

• Частный тьютор ребёнка с ОВЗ, 2015–2017 гг.

• Центр педагогической коррекции и социальной адаптации, АНДО «Счастье», педагог группы, 2017–2019 гг.

• Частная практика, старший АВА-инструктор, специалист 4 модуля — 3 года.

Образование:

• Адыгейский государственный университет, математика, 2014–2018 гг.

• Аутизм и ава-терапия, АВА-инструктор (срок действия сертификата — до 16.10.2024 г.), 2023 г.

Образование:

• Аутизм и АВА терапия, программа «Фундаментальный концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2019 г.

• Аутизм и АВА терапия, программа «Использование обучающих процедур и принципиально АВА для обучения новым навыкам», 2019 г.

• ЛюбАва, семинар «Обзор методов альтернативной коммуникации», 2019 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», программа дополнительного профессионального образования «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСаВА», 2019–2020 гг.

• Аутизм и АВА терапия, программа «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2019–2020 гг.

• Аутизм и АВАтерапия, программа «Применение поведенческого анализа в терапевтической и образовательной среде», 2020 г.

• Аутизм и АВАтерапия, практический тренинг «АВА терапия. Применение базовых стратегий обучения», 2020 г.

• Red Carpret, курс «Использование гарнитуры Forbrain в коррекционных и развивающих занятиях», 2020 г.

• Аутизм и АВАтерапия, тренинг «Методы оценки речевых навыков», 2021 г.

• Аутизм и ава терапия, тренинг «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения», 2021 г.

• ДДЦ «Грамотеи», семинар-практикума «Особенности работы над словарным запасом и формированием фразовых конструкций у детей с ментальными нарушениями», 2022 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «тренер по адаптивной физкультуре и адаптивному спорту», 2024 г.

Опыт:

• Медицинский центр реабилитации и развития «Благодар», логопед-дифектолог, 2020–2022 гг.

Достижения:

• ГОСПАРТНЕР, благодарственная грамота за участие в конкурсе по применению гарнитуры Forbrain — 1 место, Андрусов М.А, 2020 г.

Образование:

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Логопедическое сопровождение детей после нейротравмы», 2023 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Логоритмика с нейрогимнастикой в коррекции заикания у детей», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (Москва), лекция «Нейропсихология внимания», 2023 г.

• Авторский практикум «Как начать играть с ребёнком с РАС?», 2023 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Боковой и межзубный сигматизм шипящих звуков у взрослых. Причины и пути их коррекции», 2024 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Образовательная кинезиология. Подбор упражнений с использованием реабилитационных техник. Балансы на зрение и письмо из программы "Гимнастика мозга"», 2024 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Сенсомоторная интеграция на логоритмическом занятии: система сопровождения детей с ОВЗ, признаки дезинтеграции, дифференцированный подход, авторские игры и упражнения», 2024 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (Москва), лекция «Нейропсихологическая коррекция дисграфии: практические приёмы и разбор случаев», 2024 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Детские графические ошибки на начальных этапах усвоения письма: дисграфия или норма?», 2024 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Рабочая программа логопеда ДОУ: работаем по ФАОП», 2024 г.

• Московский институт коррекционной педагогики «Дефектология ПРОФ», лекция «Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями», 2024 г.

• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», повышение квалификации по программе «Адаптивная физическая культура в школе для детей с ОВЗ в условиях реализации обновлённых ФГОС», 2024 г.

• Авторский онлайн-курс «Современные методики диагностики и коррекции психоэмоционального состояния ребёнка», 2024 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза» (340 ч.) (с 2025 г.).

• АНА «НИИДПО», специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», квалификация «учитель-логопед (логопед, нарушения речи)» (с 2025 г.).

Образование:

• КубГУ, ФППК, специальный психолог (дефектолог) (с 2019 г.).

Опыт:

• Открытая среда — 6 лет.

Образование:

• Дефектолог олигофренопедагог, 2019–2024 гг.

Опыт:

• Рассвет — 6 лет.

Достижения:

• Постоянные курсы повышения квалификации АВА терапия ЛОГОмассаж Запуск речи (с 2020 г.).

Образование:

• ФГОУ ВПО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма», физическая культура, магистр, 2011 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», старший АВА-инструктор, 2023 г.

Образование:

• Сертифицированный поведенческий аналитик, SBA-S, 2017–2024 гг.

Образование:

• Армянский государственный педагогический университет имени Хачатура Абовяна, педагогика и психология специального образования (олигофренопедагогика), бакалавр педагогики и психологии, учитель, 2018 г.

• Восстановительный колледж, курс «Психиатрическая и психотерапевтическая перспектива аутизма и проблем развития», 2019 г.

• Международный центр развития детей, курс обучения, 2020 г.